Дорогие мамы и папы!

Мир, в котором мы живем, конечно, более сложен и более неопределен, чем тот, который был тогда, когда вы сами учились в школе. Но он дает и больше возможностей нашим детям. Возможностей раскрыть свои таланты, развить свои способности, найти свое предназначение, заняться любимым делом. Уже у восьмиклассников есть курсы по выбору, чтобы они могли попробовать себя в разных предметах.

А с восьмого класса ребятам предстоит выбрать направление для предпрофильной подготовки. Таких направлений в школе много.

Давайте посмотрим, где может пригодиться химия и можно ли выбрать химию как профиль дальнейшего обучения, если об этом предмете пока еще почти ничего не знаешь.

Что нравится делать вашему ребенку, и какие возможности есть у воронежских вузов?

Направление 1. Химико-биологическое

Ваш ребенок хочет стать врачом? Его ждет Воронежский государственный медицинский университет имени Бурденко.

Вашему ребенку нравится возиться с животными? Тогда это Воронежский государственный аграрный университет. Здесь он может стать ветеринаром, зоотехником, даже кинологом.

А для тех, кому нравится ухаживать за растениями, здесь есть ландшафтный дизайн, декоративное садоводство, селекция и генетика сельскохозяйственных культур.

Ваш ребенок мечтает стать ученым, исследователем? Для него подойдет Воронежский государственный университет, медико-биологический факультет. 

А если ему понравится создавать и исследовать новые лекарства и всё знать об уже существующих, стоит приглядеться к фармацевтическому факультету ВГУ.

Направление 2. Химико-физическое

Вы чувствуете, что биология - это не ваше, но зато ребенку нравится физика и математика?

Значит, у него хорошо развиты абстрактно-логическое мышление, аналитический склад ума, и он будет ценным абитуриентом для химического факультета ВГУ, а также для Воронежского государственного университета инженерных технологий.

И это тоже очень востребованные направления. Полистайте сайты вузов, сходите на дни открытых дверей.

Безусловно, лучше выбирать профиль класса с учетом будущей специальности, прислушиваясь к склонностям ребенка.