А вот семиклассники, у которых еще даже нет в расписании такого предмета - химия - уже знают.

Более того, они сами исследовали объекты окружающей среды, выявляя их потенциальную возможность стать индикаторами для кислот и щелочей.

В поле зрения попали: краснокачанная капуста, черноплодная рябина, голубика, вишня, виноград, розы...