|
Сегодня я хочу познакомить всех учеников с интересными возможностями, которые дарит всем неравнодушным людям просветительский проект "Лекториум"
Самые крутые вузы всей страны выкладывают здесь свои курсы, относящиеся к совершенно различным областям человеческой деятельности, предназначенные разным целевым аудиториям: школьникам, студентам, домохозяйкам и любым другим людям, которым не разонравилось учиться и узнавать что-то новое. Одним из направлений деятельности "Лекториума" являются онлайн-школы для учеников 3-11 классов. Здесь можно выбрать интересные для вас курсы. Многие из них бесплатные. Так школа математики предлагает курсы
Школа физики ждет не только школьников, но и студентов. Курсы (кроме "Олимпиадной физики" бесплатные)
Школа "Литературные прогулки" для тех кто любит литературу, архитектуру, Санкт-Петербург. Здесь есть потрясающие бесплатные курсы, и все они о литературе:
"Космическая школа", объединяющая все науки о космосе (кроме первого курса остальные бесплатные):
Ну и конечно "Химическая школа"! (Все курсы, кроме первого, бесплатные)
В курсах есть видеоуроки, форумы, чаты, тесты, задания, сертификаты. |
|
А Вы принимали участие во Всероссийском химическом диктанте? Молодцы, если да! Потому что химические знания - это не только высокотехнологичная и супервостребованная область современной науки, но и понимание того, что нас окружает, что происходит в нас самих. Можно сказать, что химия это основа жизни. И именно в таком ключе строятся вопросы Всероссийского химического диктанта. Здесь нет формул и уравнений реакций, вопросы затрагивают общую эрудицию, кругозор, достаточно интересны и могут пригодиться. Например, такие: Если в микроволновке взорвалось куриное яйцо, то даже после тщательного мытья останется неприятный запах тухлых яиц, который вызван присутствием сероводорода. Раствором какого вещества лучше всего вымыть печь, чтобы избавиться от запаха? Варианты ответа: Этиловый спирт Перекись водорода Кальцинированная сода Уксусная кислота А Вы как считаете? В основе ответа, конечно, знания химических закономерностей. Порадовали одиннадцатиклассники, среди который 11 из 15 участников перешагнули порог 80 %. Особенно активным был физико-математический класс. А больше всех баллов - 96 % (24 правильных ответа из 25) набрала Соцкая Алина. Поздравляем!
|
|
Всероссийский химический диктант в 2021 году проходит в третий раз. Его организаторы:
Жители Воронежа могут участвовать в химическом диктанте только онлайн. Попробовать свои силы могут все, даже пятиклассники, потому что вопросы не содержат специальных химических знаний, они касаются понимания явлений вокруг нас. Тема этого года: "Химия для настоящего и будущего". Чтобы стать участником, надо: 1) зарегистрироваться на сайте химдиктанта; 2) найти 15 или 16 мая 45 минут свободного времени, выйти на сайт и ответить на 25 вопросов; 3) скачать сертификат в личном кабинете. Приглашаем всех учеников попробовать свои силы! Успехов всем! |
|
Вот-вот придет пора для семиклассников выбирать профиль. Проблема осложняется тем, что химия - пока совершенно незнакомый для ребят предмет. И даже в кабинете химии они не разу не были. А ведь предмет очень востребованный на сегодняшний день и интересный! Можно даже сказать волшебный! Вот потому десятиклассники из хим-бима и решили показать мастер-класс, устроив для семиклассников настоящую школу волшебства. Мы ждем ребят из седьмых классов на химико-биологической кафедре! Добро пожаловать в хим-бим!
|
|
19 февраля 2021 года в химико-биологических классах МБОУ гимназия № 9 побывал деканат фармацевтического факультета Воронежского государственного медицинского университета: декан Бережнова Татьяна Александровна, доктор медицинских наук, зам. декана Маслов Олег Владимирович, кандидат биологических наук, зам. декана по воспитательно-патриотической работе Алехина Мария Игоревна. Получился интересный разговор об университете, его истории и современности, возможностях поступления, перспективах работы после его окончания. Медуниверситет всегда составлял особую привлекательность для ребят химико-биологических классов, но нам всегда было интересно, чем отличаются фармацевтические факультеты ВГУ и ВГМУ, в чем преимущества каждого из них. Мы узнали, что у фармфака ВГМУ есть своя аптека, где происходит формирование профессиональных компетенций и первичная аккредитация студентов (кто будет учиться, узнает, что это такое), есть музей лекарственных растений, куда мы и приглашаем вас на виртуальную экскурсию.
Путешествие по другим музеям ВГМУ можно совершить на сайте вуза. Но конечно, больше всего ребят интересовало, в каких мероприятиях университета можно принять участие уже сейчас, пока мы школьники. Фармацевтический факультет ежегодно проводит открытую олимпиаду для учеников 10-11 классов "Будущее фармации". Задания отборочного этапа в следующем году надо искать 1 декабря. А пока можно посмотреть уровень и содержание заданий, предложенных на отборочном туре этого года (к сожалению, он уже завешен). В ВГМУ действует клуб "Юный медик", где ученики 10-11 классов занимаются исследовательской деятельностью на кафедрах университета. "Юный медик" - еще одна олимпиада, проводимая вузом для школьников, в которой могут участвовать ученики 10-11 классов. Надо ли говорить, что участвуя в вышеперечисленных мероприятиях, можно получить бонусы для поступления. ;) Также школьникам могут быть интересны: Просветительско-образовательный проект «Школа медицинских знаний» для школьников, студентов медицинских колледжей. Виртуальные факультетские дни открытых дверей, где можно узнать все подробности о вузе и его факультетах.
|
|
12 февраля 2021 года в 9 "Г" классе прошел открытый урок химии для студентов-практикантов Воронежского государственного университета. Урок был посвящен обобщению темы "Сера и ее соединения" и проходил с использованием приема групповой работы "Зигзаг". Это значит, что у всех ребят была своя задача, каждый мог получить экспертную поддержку одноклассников, а потом представить результаты и выводы своей группе. Фотографии с урока
|
|
ФГОС среднего образования закрепил требование к выпускникам школы - выполнить исследование или создать проект и защитить свою работу. Оформление отчета о научно-исследовательской работе (научной диссертации, дипломной, курсовой и т.д.) регламентирует ГОСТ 7.32-2017. Целесообразно и школьное учебное исследование оформлять по тем же правилам. Что это за правила? ГОСТ обозначает структуру работы. В работе выделяются:
Каждый из разделов начинается с новой страницы, заголовки структурных элементов (содержание, введение, заключение и т.д.) пишутся прописными (заглавными) буквами в середине строки. Точки в конце заголовков не ставятся. Каждый раздел основной части также рекомендуется начинать с новой страницы. Разберем структурные элементы работы подробнее: 1) Титульный лист:
2) Реферат (аннотация) - не более 850 знаков. В нем указываются: вид работы, количество страниц, иллюстраций, таблиц, источников, приложений, объект исследования, его цель, методы, основные результаты и их новизна, область применения результатов, рекомендации по внедрению, значимость работы, прогноз развития исследования. Естественно, в школьной работе части информации может и не быть. 3) Содержание - должно быть, если объем работы составляет более 10 страниц. 4) Термины и определения Помогут понять, какой смысл вы вкладываете в свои рассуждения, ведь очень часто одно и то же слово разные авторы понимают по-разному. После названия раздела надо написать: "В настоящем отчете применяются следующие термины в соответствии с определениями", а далее расшифровать их, каждый - с новой строки. 5) Перечень сокращений и обозначений Включается в отчет, если в нем есть три или более таких объектов: аббревиатур, буквенных обозначений физических величин, сокращений. Если их меньше, то достаточно расшифровать их в скобках при первом употреблении. 6) Введение Сюда можно включить оценку современного состояния проблемы, актуальность работы, исходные данные, связь с другими исследовательскими работами автора (например, если вы уже интересовались этой темой, то надо написать, в чем вы ее развили в данной работе). 7) Основная часть Включает:
В разделах основной части рекомендуется выделять подразделы. Они нумеруются двойной нумерацией (1.1, 1.2 и т.д.), номер - с абзацного отступа, далее идет название подраздела. Записывается с большой буквы полужирным шрифтом. 8) Заключение Это краткие выводы по вашей работе. Во "взрослой" работе заключение содержит также оценку полноты решения проблемы, рекомендации по дальнейшей работе, оценку эффективности внедрения работы в практику, оценку уровня работы по сравнению с лучшими достижениями в данной области. 9) Список использованных источников Оформляется в соответствии с ГОСТ 7.0.5, 7.82. 10) Приложения Содержат дополнительные материалы. Нумеруются буквами русского (Приложение А, Приложение - Б и т.д.) - кроме Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ - или латинского - кроме I и O - алфавитов. Слова "Приложение А" пишутся по центру.
Оформление текста Межстрочный интервал - 1,5, цвет шрифта - только черный, шрифт - Time New Roman, размер - не менее 12 пт.
Абзацный отступ - 1,25. Поля: левое - 30, правое -15, верхнее и нижнее - по 20 мм. Фамилии и имена собственные при первом употреблении приводятся на языке оригинала. Номер страницы - внизу, по центру, без точки. Титул не нумеруют, но считают. Название таблиц и рисунков через 1 интервал с прописной буквы без точки в конце: Рисунок 1 - Название (выравнивание по центру) Таблица 1 - Название (выравнивание слева) В таблицах допускается более мелкий шрифт, чем шрифт основного текста. На рисунки и таблицы должны быть ссылки в тексте. О том, как правильно оформить список литературы, мы поговорим в следующий раз. |
|
Уважаемые старшеклассники! Есть возможность познакомиться поближе с Воронежским государственным университетом инженерных технологий, его факультетами. ВГУИТ приглашает на дни открытых дверей. Стоит воспользоваться! Приходите! Тем более, что формат мероприятия дистанционный. Ссылка на официальный канал YouTube.
|
|
Дорогие друзья! Хочется рассказать о тех возможностях, которые создают для вас вузы. Сегодня мы знакомимся с тем, что предлагает школьникам ВГУИТ. 1) Школы юных исследователей. Можно выбрать очную или заочную форму обучения. Если говорить о химии, очная, конечно, лучше. Ну как провести самому химический эксперимент дистанционно? Можно выбрать место: главный корпус (Петровский сквер) или корпус СПО (Ленинский проспект, 14). Для знакомства с вузом лучше главный. Записаться нужно, заполнив форму в интернете. На занятиях делают интересные практические работы, решают задачи, обсуждают химические темы, ведут занятия преподаватели ВГУИТ. Еще это хорошая возможность познакомиться с вузом, изнутри увидеть преимущества, которыми он обладает, узнать, чем занимаются студенты и где смогут работать выпускники. Вот расписание школ для знакомства. (Кликните, чтобы увеличить)
2) Работа над индивидуальным проектом. Она заинтересует учеников 9 и 10 классов. Ведь девятиклассников уже в декабре ждет защита проекта, десятиклассники будут защищать его в следующем году. Но ведь лучше иметь больше времени на подготовку. Лаборатории ВГУИТ оснащены реактивами и оборудованием, имеют наработанные методики исследования. И если вам приглянется возможность сделать свой проект на базе ВГУИТ, подойдите к учителю химии. Успехов всем дерзающим! |
|
Никогда я так не волновалась перед 1 сентября. Какие сюрпризы заготовил для нас новый учебный год? Очень хочется, чтобы он прошел в штатном режиме. В любом случае, пусть он подарит вам новые достижения и покоренные вершины, дорогие мои мальчишки и девчонки! Пусть он будет ярким, творческим, вдохновляющим на подвиги! Я надеюсь, вы так же, как и я соскучились по урокам и очному взаимодействию?
|
